余俊蓉/Junrong Yu: 中文教师/Chinese Teacher
2017年加入牛顿中文学校大家庭。先后为资深教师董苏，夏耘，李晓玲,和葛莺老师担任助教，习获不少宝贵教学经验。2018-2019学年被牛顿中文学校评选为优秀助教。
曾先后教授过《美洲华语》，《马立平中文》，《暨大中文》以及《标准中文》。在教学过程中，注重激发和提高同学们学习中文的兴趣，增强同学们的自信心，常常鼓励和表扬同学们的自主练习。运用直观教学法比如实物演示、 录像或图片等辅助手段的运用，充分调动同学们的视觉、听觉和触觉，使同学们能直观感受到中文和中国文化与实际生活的密切联系；而启发式教学方法，会让同学们开动脑筋，多思考问题，不断启发和讲解以达到教学目的；偶尔会使用情感体验式教学方法，借由情景对话、角色扮演等方式，让同学们亲身感受故事中的人物角色，更加立体地学习理解文中内容。按照同学们的年龄阶段，适时地做游戏，唱儿歌，让同学们积极主动地参与到课堂 学习中来，让大家在一种轻松，愉快的氛围下学习中文。
2017年加入牛顿中文学校大家庭。先后为资深教师董苏，夏耘，李晓玲,和葛莺老师担任助教，习获不少宝贵教学经验。2018-2019学年被牛顿中文学校评选为优秀助教。
曾先后教授过《美洲华语》，《马立平中文》，《暨大中文》以及《标准中文》。在教学过程中，注重激发和提高同学们学习中文的兴趣，增强同学们的自信心，常常鼓励和表扬同学们的自主练习。运用直观教学法比如实物演示、 录像或图片等辅助手段的运用，充分调动同学们的视觉、听觉和触觉，使同学们能直观感受到中文和中国文化与实际生活的密切联系；而启发式教学方法，会让同学们开动脑筋，多思考问题，不断启发和讲解以达到教学目的；偶尔会使用情感体验式教学方法，借由情景对话、角色扮演等方式，让同学们亲身感受故事中的人物角色，更加立体地学习理解文中内容。按照同学们的年龄阶段，适时地做游戏，唱儿歌，让同学们积极主动地参与到课堂 学习中来，让大家在一种轻松，愉快的氛围下学习中文。